(do zmiany!!!) Celem terapii jest uzyskanie sprawności grafomotorycznej dziecka, rozwój prawidłowego chwytu pisarskiego oraz uzyskanie optymalnej pozycji podczas wykonywania czynności z użyciem kredek, długopisów, nożyczek, temperówek i innych akcesoriów szkolnych. Podczas terapii kładę szczególny nacisk na używanie pomocy najlepszej jakości z punktu widzenia naukowego oraz fizjoterapeutycznego a nie wyłącznie estetycznego, jak to się często zdarza przy wyborze akcesoriów szkolnych.

Warsztaty, które prowadzę oparte są na koncepcji T. Gordona „Wychowanie bez porażek”, A Faber, E.Mazlish „Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły” i Programie „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” Joanny Sakowskiej.

Program „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców uzyskał status programu profilaktyki uniwersalnej Jest ukierunkowany na przeciwdziałanie zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży oraz podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców i nauczycieli.

Szkolenie, składające się z 30 godzin warsztatów, obejmuje następujące tematy:

1. Warsztat wprowadzający.
2. Jak słuchać aktywnie i budować relacje.
3. Jak określić dziecku granice.
4. Jak pomóc dziecku radzić sobie z uczuciami.
5. Jak zachęcać dziecko do współpracy.
6. Czy i jak karać dziecko. Co robić zamiast karania.
7. Jak radzić sobie w sytuacjach konfliktowych.
8. Jak wspierać samodzielność dziecka i pozwolić mu uwierzyć we własne siły.
9. „Wpisywanie” dziecka w role. Określenia, etykiety i ich konsekwencje. Jak uwolnić od nich dziecko.
10. Jak konstruktywnie chwalić i budować poczucie własnej wartości w dziecku.